domingo, 5 de diciembre de 2010

Actividad 13:”Reflexión sobre el manual de escritura”

-Capítulo 1. Tres principios básicos:

  • 1.1 Un documento presenta y explica una única idea:                                                                          
En este apartado nos explica la importancia de que las ideas sean concretas y claras ya que si no, el escrito no tiene ningún sentido y no nos lleva a nada.
  • 1.2 Ten piedad del pobre lector:                                                                                
En este apartado se muestra un texto referido a los músculos, de lenguaje muy técnico que la gente normal no entiende. Luego, José Miró, reescribe el texto anterior cambiando de orden los términos técnicos, después de su explicación.
  • 1.3 Rescribe, rescribe, rescribe.
En este apartado no explica la importancia de revisar y rescribir los textos que escribimos ya que nunca están perfectos  a la primera, y tienes que reescribirlos para darte cuenta de los fallos.

-Capítulo 6. Párrafos:

  • 6.1 ¿Qué es un párrafo?: 
En este fragmento explica la forma correcta de escribir un párrafo. Las primeras líneas contienen el tema y luego la discusión de este. A un párrafo le hacen falta ejemplos y detalles, pero no en exceso, ya que sino se convierte en denso y pesado.
  • 6.2 Creando párrafos cohesivos:     
un párrafo debe tener una sola idea, ya que si no es lioso, un párrafo debe contener una sólida cadena de conceptos, además suele contener mas de una. Si se cumple esto será coherente pero no tiene porque ser un buen párrafo. 
  • 6.3 La punta del parrafo                                                                                                            
 La punta de párrafo es una idea que nos explica el contenido de un parrafo. Un párrafo sin punta, dice las cosas, pero sin concretar. La punta también se puede definir como la conclusión, que debe extraerse del tema y ha de ser breve.

-REFLEXIÓN DEL MANUAL:

Gracias ha este manual hemos aprendido unas normas básicas para poder realizar un escrito, ya que no basta con escribir un texto, el texto ha de tener sentido y expresar lo que realmente queremos contar y estar redactado de tal forma que todo el mundo pueda entenderlo y saber lo que quiere expresar.

Actividad 12: "Descripción de un mensaje de error"

Actividad realizada en pareja: Pedro sierra Suárez y Pablo Gutiérrez.
ENUNCIADO DE LA PRÁCTICA
Esta práctica consiste en buscar un mensaje de error que no esté bien expresado e intentar mejorarlo. Debemos entregar una imagen del error, cuando se produce y una propuesta de mejora.
IMAGEN:

Situación en la que se produce:
Cuando se introduce en la barra de direcciones una dirección incompleta, el navegador no te explica por qué no se puede encontrar la página
Propuesta de mejora:
Cuando se produzcan este tipo de situaciones, el mensaje de error sea: Internet Explorer no puede mostrar la página, ya que no existe ninguna web con esa dirección. Para más información pulse en diagnosticar problemas de conexión.


Razonamiento crítico:
Nuestra propuesta aporta mayor información acerca de lo que ha ocurrido. El usuario sabe que el error se ha producido debido a que ha introducido mal la dirección.
¿Lo podemos comprobar?, ¿cómo?:
No lo podemos comprobar porque no podemos cambiar el mensaje de error.

viernes, 3 de diciembre de 2010

Actividad: drescripción de un proceso

Esta actividad la realice con Francisco bohorquez y miguel angel garcia, en ella realizamos un manual en el que se explicaba como consultar en el calendario la fecha del gran premio de jerez.

jueves, 2 de diciembre de 2010

Reflexión sobre un acta de clase

He elegido el acta del dia  23/11/2010 realizada por Javier collado.
Es un acta muy bien redactada y muy clara donde se pueden ver los puntos principales claramente.
En ella se diferencian 5 partes: en primer lugar la lista de asistentes y el lugar donde se realizo la clase, en segundo lugar el orden del dia, acontinuación habla de la visita de feaps, luego de la visita realizada al audiorio y por ultimo habla del trabajo de los objetivos del milenio.

domingo, 28 de noviembre de 2010

Acvidad 10: "descripción de un interfaz"


Actividad 10; Enunciado:
En esta práctica hay que elegir un interfaz con al menos 8 elementos importantes y posteriormente capturar pantalla. Luego, hay que describir el texto sin nombres propios de empresas, productos, servicios, programas ni nada similar. A continuación, hay que entregar la descripción a otra pareja,  que la otra pareja nos entregue la suya  e intentar representar gráficamente la información recibida.
Después de esto se evalúa la representación que haya echo otra pareja sobre la interpretación de otros, evaluando si la descripción esta bien y si el dibujo se corresponde con la descripción.


  • Esta es nuestra descripción:   
En la cabecera hay un buscador, y a su izquierda está el nombre de la página con su logo. En la esquina superior derecha, hay un recuadro con publicidad. En la mitad inferior de la página, hay tres columnas con cuatro vídeos cada columna. Entre la cabecera y la mitad inferior, y a la izquierda de la publicidad, hay dos vídeos más.
  •  Esta es la interpretacion de Gabriel Montoya y Gerardo Sánchez de nuestra descripción:

miércoles, 24 de noviembre de 2010

Reflexión sobre la clase del dia 23/11/2010

En la clase de hoy hemos visitado el auditorio para comprobar el lugar, ya que es alli  donde vamos a dar nuestra conferencia. Tambien nos hemos juntado por grupos para tratar el proyecto de los objetivos del milenio.

domingo, 14 de noviembre de 2010